【视频】每一个学习成绩差的孩子，其实只是少了兴趣和方法！-明智家庭教育
昨天下班接到轩轩班主任的电话，告诉我轩轩这次模拟考试中进步很大，岩崎峰子尤其是语文成绩从本来班里的倒数一下子变成了全班第七，让我在明天的家长会上介绍一下经验。
我听了都有点不敢相信，这段时间其实我们一直没怎么管过他，没想到他能进步这么大！
以前，轩轩的语文成绩别说全班正数第几了拉克萨斯，基本都是在倒数徘徊，有一次甚至考到了全班倒数第一。
老师不止一次跟我说过：轩轩理科都很强嘉靖通宝，如果文科能上来，尤其是语文能上来，考重点高中就没问题了。
但不知道为什么轩轩一到语文课上聪明劲儿就全没了。文章背不过，文学常识张冠李戴，作文更是抓瞎，不是记流水账就是不知所云。时间长了，轩轩上语文课不是睡觉就是开小差。
有一次老师上课看到轩轩拿着语文课本看得津津有味，她还挺吃惊，结果走近一看，轩轩课本里面竟然藏了一本武侠小说！
听到这些的时候，我真的既生气又难过，回到家我让他把那些武侠小说全都交出来，我拿着那些书问他：你看的这些书能让你考上重点高中吗？考试是会考你黄蓉学的是哪派武功还是会让你默写葵花宝典啊？你的语文成绩都差成什么样了心里没数吗？离中考就剩半年时间了，你怎么一点都不知道着急！
轩轩不以为意地嘟囔着：语文课太无聊了，老师讲的东西都没啥意思，我也听不懂，就是没完没了的念念背背，那么些东西我哪里记得住！
我没想到孩子对于语文学习竟然是这种态度：你是学习还是玩儿啊？学习能有多少意思？那你觉得这些小说有意思是吧？我今天就把你这些有意思的书全烧了，你要是再敢把时间浪费在这上面，你学就别上来了，反正你也考不上好高中，回来跟你农村的表舅种地吧！
老公感觉到我是真的发怒了，过来打圆场：这是干啥？有话好说。
我直接撒气到老公身上：都是你手滢！成天跟他灌输什么学文科没用，还有什么学好数理化，走遍天下都不怕！不把语文当回事，现在呢？教育改革你没看见是吧！以后语文题越来越难，占分更多，语文学不好起尾注，轩轩连好点的中学都进不去，还怎么走遍天下！
老公转身默默回了房间，孩子也被我吓着了，低着头不说话。
回到房间，老公一个人在床上刷手机，我冷静下来想了一会儿：要读、要记住那么多他不懂、不感兴趣的东西还要理解运用，孩子也确实可怜，我也是从他这个年纪过来的变脸迷情，知道这有多痛苦。但没办法啊，还是得硬着头皮上啊！烧书不管用，还是得有个方法引导他先得不排斥、对语文产生兴趣才行。
老公转过身来，拿着手机给我看：刚才问了几个朋友，建平说他们家的孩子也是语文不行追我魂魄，前段时间有人推荐给他了一个阅读课，他说好像确实语文比以前好了些。要不我们也给轩轩买一套看下？
虽然以前给轩轩买的辅导课都没有多少效果，但还是要努力试试看吴卓义。我接过来一看，是蒙曼、张泉灵、康震几个名家给中小学生的课。可能真的是老师教的有差别，要不然就试试这几个名师的效果吧。
没想到轩轩拿着我的手机看了几集之后就上瘾了，吃饭的时候都不愿意放下，兴奋地跟我说讲得特别有意思，以前课堂上不懂的问题全都“豁然开朗”了——这让我很吃惊，他竟然开始主动运用成语了，他以前可是连成语造句都犯愁的人。
好奇心让我也拿起了手机，看看这套《名家带中小学生读懂必读经典》到底有什么厉害的秘籍。
看了一节蒙曼老师讲解《史记》的视频，虽然只有十分钟，但确实很特别徐湘涵，跟以往的课程相比完全是不一样的套路。
1.聚焦学生的阅读能力
一开始我和老公特别奇怪：为什么这个课程里老师光就是在带着读啊？也不像其他老师讲一些记忆方法和写作技巧什么的，
这阅读有什么好学的？
谁还不认识字啊？
现在的孩子谁还读不下来一篇课文啊？
但当轩轩跟我们眉飞色舞地分享《水浒传》讲了一个什么故事时，我们很惊讶他竟然学会了理解、分析思考人物形象，以及归纳总结。这在之前都是从未有过的事情。
我在看了几堂课也慢慢发现，老师虽然只是干了阅读这一件事儿，但却能牵一发动全身，锻炼孩子的多种能力。看来，之前孩子包括我们都没有真正学会阅读春风物语2。
2.让读书成为一种乐趣
我有次问轩轩：你为什么这么喜欢这门课？孩子说：这课讲得比学校好玩多了。
孩子接着就向我发射出各种连珠炮：
你知道孙悟空的原型是谁吗？
你知道人们为什么都爱歌颂项羽吗？
你相信“少不读水浒，老不读三国”的说法吗？
看我不说话，孩子自豪地笑着说：我都知道！这里面其实有好多有意思的事儿呢！
我看着他开心到飞起的表情京沈高速车祸，心想：这还是我那个害怕上语文课的儿子吗？
其实我看了一段视频之后也发现我曾经的语文课都白上了，原来《史记》的打开方式应该是这样的，这些作品背后原来有这么美丽精彩的故事，怪不得轩轩会爱不释手雨后春笋造句，他平时看武侠小说都没这么认真。
所以孩子不是没有兴趣读课文，是没有人让他们发现其中的乐趣。
3. 潜移默化的方法传授
有时候我会和轩轩一起看，看完一期课程后，我和孩子都有一种强烈地冲动：想去立刻翻开书本，找到课程里讲的原文再去读一遍。
我很享受这种潜移默化的改变，孩子也是。
有时候看孩子的作文这种感受特别明显，他的文章遣词造句都比之前丰富了很多，结构也更清晰了，不像以前总是在凑字数。
他还会用一些之前很有艺术性的创作写法让我特别吃惊，我问他是学校老师教的吗？
他摇摇头，说：蒙曼老师的课程里，施耐庵写《水浒传》就是这么写的。
我说：这种反写的艺术手法很难的，我都不会。蒙曼老师讲的你听得懂吗？
他说：听得懂，老师讲得特别明白。
这一次之后，我真的是很服气。名师和一般的老师很大部分的区别就在这里退后吉他谱，
他们并不是单向的填鸭式传授教学，而是通过潜移默化的科学方法论引导，让孩子主动去拓展听说读写的能力。
自从轩轩看了这套课程之后，就是不用我们怎么管，他自己会主动坐到书桌前拿起课本。
而且他背诵文学常识也不像之前那么费劲了，我问他怎么做到的，
他说老师都把各个知识点都串起来了，整体理解之后，记起来很容易的李玉刚星光大道初赛。
结果就是不用我继续发火烧书，孩子的语文学习已经非常得心应手了邓佩仪。我现在也明白给孩子补记忆力，远远没有补阅读能力重要。我只是后悔怎么早没有给孩子买......
现在这套课程（一套80节课）还推出了98元的限时团购价（原价388元），平均一节课只花一块钱，真的挺划算的，赶快长按识别下图中的二维码抢购吧，限时优惠，过期不候！
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